【“宁”看正能量】跨越山海，只为那一双双渴望的眼睛

　　跨越4500公里，从洪铺镇乡村讲台到新疆和田戈壁校园，汪恭平怀揣教育赤诚，响应教育部第三批“组团式”援疆号召，于2024年9月毅然踏上为期一年半的支教之路，以育人初心搭建起民族团结的桥梁。

　　初心如磐，奔赴边疆

　　“汪老师，您到家了吗”“您辛苦了”“有空来新疆做客”“我们都很想您”……1月12日，汪恭平援疆支教回来第三天，就收到学生寄来的8封信件。字里行间流淌的思念，瞬间将汪恭平的心再次拉回了四千多公里外的天山脚下。看着这些稚嫩却真挚的字迹，这位刚刚结束援疆支教任务的乡村教师眼眶湿润，思绪万千。

　　从洪铺初中乡村讲台到天山脚下的戈壁校园，4500公里的距离，挡不住一位乡村教师对教育的赤诚。

　　2024年8月，43岁的洪铺初中英语老师汪恭平，得知教育部第三批“组团式”援疆号召后，毫不犹豫地报名申请参加援疆支教。“当时没想太多，就觉得那里的孩子需要老师。”汪恭平回忆道。他的决定得到了同在洪铺初中教书的妻子支持：“我爱人理解我，说家里有她照顾。”同年9月，汪恭平收拾行囊，作别亲人与家乡，踏上梦想中的援疆支教之旅，在新疆皮山县安徽实验学校开展为期一年半的援疆工作与生活。

　　“乡村教育不容易，以前也关注过新疆教育的一些困境，就希望自己能为那边的孩子做点什么。”此时，他的大女儿正读初三毕业班，小女儿上二年级，正是需要陪伴的关键阶段，但让他倍感欣慰的是，两个女儿不仅全力支持他的决定，还为他的选择感到骄傲。带着家人的理解与牵挂，带着对教育事业的执着，汪恭平毅然踏上了援疆支教之路，“这是我职业生涯中做出的最正确的选择。”他坚定地说。

　　因材施教，点石成金

　　初到新疆皮山县安徽实验学校，看着孩子们眼中既渴望知识又带着怯懦的神情，汪恭平暗下决心：“既然来了，就要让孩子们看到不一样的世界。”初到边疆，干燥的气候以及学生薄弱的英语基础，都成为他面临的挑战，但他迅速调整状态，一边深入课堂观察学情，一边走访学生家庭，随身带的笔记本上，记满了每个学生的学习特点和家庭情况。在发现不少当地孩子对英语学习缺乏兴趣后，凭借多年乡村教学积累的“因材施教”经验，他在课堂上播放英语歌曲，让学生在歌声中沉浸式学习。同时从最基础的字母、音标教起，逐字逐句纠正学生发音。

　　面对学生的个体差异，汪恭平通过定期进行学情分析制定个性化辅导方案，开展分层教学和“一对一”指导，帮助每名学生发掘潜能。他执教的学生敢于表达、勇于探索，多次在校内外英语竞赛中取得佳绩，形成了“主动参与、多元发展”的学习生态。

　　为了拉近与学生的距离，汪恭平主动跟着本地教师学唱维吾尔族民歌、学习日常维吾尔语，课堂上一句亲切的“亚克西”，作业本上一句暖心的维吾尔语鼓励，慢慢融化了彼此之间的隔阂。半学期后，学生苏比努尔不仅能流畅朗读英语，还在作文里写下：“汪老师，您是我们最好的老师。”这句话，成为他援疆路上最珍贵的馈赠。

　　青蓝携手，薪火相传

　　“教育援疆不仅要‘输血’，更要‘造血’。”这是汪恭平常挂在嘴边的话。在承担繁重教学任务的同时，他还主动扛起了“传帮带”　的职责。支教期间，汪恭平先后担任2024—2025年度八年级二十二班、二十三班和2025—2026学年度上学期七年级二十七班、二十九班的英语教学工作，同时承担了援疆实习支教老师安庆师范大学王紫依、章慧琳和淮南师范学院王峰峰的“青蓝工程”师徒结对指导工作，因指导成效显著，获评安庆师大2024年度优秀实习指导教师。

　　援疆路漫漫，执教大可为。为了把先进的教学理念留下，打造一支带不走的队伍，汪恭平在参与“青蓝工程”师徒结对的同时，还与多名本地教师结成帮扶对子，通过示范课观摩、教学设计打磨、教学问题研讨等多种形式，毫无保留地分享自己的乡村教学经验与现代教育理念。

　　山海情深，大爱无疆

　　一年半的时光里，感动与成长双向奔赴。在汪恭平的悉心教导下，学生们不仅成绩稳步提升，更变得自信开朗：麦迪乃姆从不敢开口说话，到主动报名参加学校元旦晚会唱歌跳舞；麦尔哈巴从英语不及格到中考90多分……而汪恭平也在这片热土上收获了浓浓的情谊：牧民家长送来的新鲜羊奶、学生悄悄放在办公桌里的核桃、红枣，节日里乡亲们热情的邀请，让他深深感受到“不是亲人胜似亲人”的温暖。

　　离开新疆时，学生们用维吾尔语写下“谢谢汪老师”的卡片塞满了汪恭平的行囊。他说：“援疆支教经历让我更深切地懂得，教育的本质是心与心的联结，无论身处何地，只要用心播种，就能收获成长的希望。”

　　一次援疆路，一生援疆情。汪恭平用真心、真情、真爱支教，倾注了全部的智慧和心血，努力传道授业解惑，给边疆孩子们春风化雨、润物细无声般的爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。因表现突出、成绩优异，汪恭平被和田地委教育工委和和田地区教育局评为“优秀援疆教师”。

　　师者如炬，只为点亮更多星光。“从乡村到边疆，改变的是教学地点，不变的是育人初心。”汪恭平表示，这段援疆经历让他深刻懂得，教育是跨越山海的守望，是各民族心灵相通的纽带。如今，那些在天山脚下播下的知识种子，正迎着风沙，茁壮成长。（檀志扬 赵林玉）