黄颖：右手失五指 左手育桃李

　　三尺讲台载春秋，左手执笔育桃李。马庙镇枫林学校教师黄颖青年时右手痛失五指，却以坚韧之志，左手执笔教书育人。课堂上躬身授业、精益求精，生活中暖心陪伴、以爱育人，他用平凡坚守点亮乡村学子逐梦前行之路。

　　在马庙镇枫林学校的课堂上，英语教师黄颖熟练地用左手板书英语单词，在一问一答的互动教学中传递知识。在学生胡梦津眼里，黄老师笔下的每一个单词都令人敬佩。这份敬佩，不只来自字迹的流利，更是来自背后那份不肯向困难低头的力量。胡梦津回忆，上初一时看到英语老师用左手写字，同学们感到很惊讶，会拿起笔在草稿纸上试着模仿，才体会到那是怎样的笨拙和吃力；但看到英语老师写的字那样流利，大家才明白，意外并没有打倒英语老师，反而让他重新燃起斗志，坚持在教育事业上奉献自己。

　　1993年夏天，黄颖在家干农活时因触电事故导致右手五指全部截除。突如其来的变故，让他一度难以适应。但对教育的热爱，支撑着他继续坚守讲台。左手写字、板书远比以前吃力，他便从一笔一画练起，坚持苦练，努力让左手代替右手。黄颖说，他拿树枝在地上写，拿粉笔在地上写，不敢在墙上写、在黑板上写，因为那个字不成形；但他总是想，不能因为自己左手写字速度慢而影响学生对知识的接收，这个输送信息的环节不能从他身上出问题，所以他力尽所能地让左手写字变得顺利起来。

　　师者坚守，润物无声。身残志坚、永不言弃，黄颖的事迹成为身边最生动的德育教材。看在眼里、记在心里，学生们以老师为榜样，勤学善思、坚韧向上。37年的默默坚守与倾心付出，早已深深印在一届届学生心中，也在不少家庭中传为美谈。“我姑奶奶经常对我说黄老师是一个非常优秀的老师，他教了我们家三代人，从她自己到我爸爸、我叔叔，再到我和我姐姐，她很荣幸是黄老师的第一届学生。”胡梦津说。

　　一家三代人的记忆，是黄颖37年坚守的生动注脚。而这份师生情，并未止步于课堂。在三尺讲台之外，黄颖把自家客厅变成了“第二课堂”，胡梦津和其他学生一样，是这里的常客。在这欢乐温馨的饭桌上，师生间的交流朴实而真诚，如同父母与孩子之间的对话，自然而温暖。学习上的困惑、成长中的烦恼，都在一问一答、一桌一餐间得到回应。“每年请学生吃饭能够拉近师生之间心灵的距离，也是一种表达爱的方式，对于这些学生而言就是一种激励，利用吃饭的机会就像在家里谈心一样，告诉他们该怎么做，这样效果会更好一点。”黄颖语重心长地说。

　　心系学生，把餐厅当课堂，将教育从校内延伸至校外。出生于1969年的黄颖，1989年从怀宁师范学校毕业后到乡村学校任教，多年来，他用大爱传递教育温度，在学生心中，他不仅是传授知识的英语老师，更是值得信赖的家长。黄颖说，他教了三十多年书，也快要退休了，他的感言是，教育要有温度，需要付出爱，要把每一个学生都当作自己生命中的一个部分，这是大爱；第二，心中要敢于做梦，老师的梦想应该是什么，应该是看到所有的学生在不同的道路上活得精彩，走出了属于自己的一条人生之路。

　　“黄老师对教学的态度是精耕细作，学校能有这样一位优秀老师是学生们的福气，是家长的期盼，同时也是学校的骄傲。”枫林学校校长李晨曦表示。（全媒体记者　包俊根　见习记者　程钰婷　通讯员　李未停）