小市镇中心学校：以精细化管理促教学质量提升

　　本网讯 为进一步落实“双减”政策，加强教学管理，优化教学过程，提高教学质量，3月7日，小市镇中心学校于组织开展新学期首次教学计划、备课、作业检查活动。

　　各学科计划紧扣新课标要求，教学目标设计既注重知识体系的完整性，又关注核心素养的逐步培养。教师们立足班级学情，普遍制定分层教学策略，针对不同学生设计多样化巩固方案，并在计划中能创新融入跨学科实践模块，体现“五育融合”育人理念。

　　备课检查重点关注教学目标的明确性、教学内容的科学性、教学环节的完整性、教学反思的及时性等方面。作业检查重点关注作业布置的合理性、作业批改的及时性、作业反馈的有效性。检查结果显示老师们教学设计精研细磨教学目标，严格遵循课程标准与核心素养导向；精心设计教学流程，从导入到拓展形成完整闭环；能精准把握教学重难点，通过分层设问、阶梯训练等策略实现有效突破，展现了新时代教师的教学风采。各年级各学科的作业创新性构建“基础巩固+能力拓展+素养提升”的三级分层体系，运用项目式、合作式、探究式等多元作业形态，充分满足不同认知水平学生的发展需求，使作业真正成为课堂教学的有效延伸和质量提升的重要抓手。

　　本次教学计划、备课、作业检查，既发现了教师们在教学工作中的亮点和成绩，也找出了存在的问题和不足，为新学期打造高效课堂精准导航。小市镇中心学校将继续立足常规，守正创新，践行课改新理念，为教育教学质量的提升奠定坚实的基础。（通讯员 黄帅）