守护“花蕾”向阳而生

　　本网讯　随着越来越多的村民进城务工，留守儿童问题日益凸显。唯有家庭、学校、社会协同发力，守好“亲情防线”“教育防线”“社会防线”，才能让每一个乡村留守儿童都能在阳光下健康成长。近年来，小市镇平坦社区精心打造“夏日童行”关爱品牌，着力构建“全域一张网，全程一条链，全周期一盘棋”的留守儿童关爱体系，努力让“留守”成为“留住希望、守护未来”的生动注脚。

　　打造“行知学堂”，当好“暖心人”

　　平坦社区连续四年暑期联合合肥师范大学遴选优秀大学生和社区暑期返乡大学生，开设为期30天的“行知学堂”公益课堂，着力破解留守儿童“缺陪伴、缺引导、缺平台”的难题。坚持“学校放假、社区开学”，把暑期空档变成成长“增值期”，确保孩子“有人管、有处去、有收获”。

　　“行知学堂”公益课堂不仅开设了绘画、数独、棋类等益智课程，更是将防火、防溺水等安全知识作为核心模块。设立“树洞信箱”搭起心灵桥梁，大学生志愿者通过“一对一”结对，让悄悄话有回音，小情绪有着落。大学生夏琪通过“树洞信箱”了解到留守儿童陈亮对父母的思念，她及时回信疏导，并发现他在彩绘墙创作中展现出的专注与天赋，便在手工课上予以鼓励，推荐他担任微戏剧的布景设计。渐渐地，陈亮的话语多了，脸上也绽放出自信的笑容。他的奶奶感慨道：“以前放假只会闷头玩手机，现在天天盼着来学堂，整个人都开朗了。”

　　“行知学堂”公益课堂还开展剪纸、书法、节气故事、非遗体验等传统文化活动，以“小切口”激发“大认同”，让传统文化在孩子心里“活”起来；邀请老党员用“土味”语言讲党史，带孩子走进社区村史馆，在“家门口”听懂“国家事”。播放森林防火、改水改厕、人居环境整治等微电影，让孩子们成为家中“小小宣传员”。社区还盘活12亩闲置地，打造“无动力”儿童乐园——设置丛林穿越、迷你足球场、拔河道、彩绘墙等设施，让孩子们在游戏中学会合作、面对挫折、释放情绪，填补陪伴空白，度过平安、充实、快乐的假期。

　　筑牢安全防线，守好“生命线”

　　平坦社区现有51口当家塘，水域面积广阔，社区发动“五老”志愿者组建“平小薯”巡逻队，对辖区内的水库、池塘、沟渠等危险水域进行“拉网式”排查，重点检查防护栏、警示牌、救生圈等安全设施，及时消除安全隐患，堵塞安全漏洞。同时加强水域及岸线动态值守，对靠近危险区域的青少年及时制止、劝离并开展安全教育。

　　今年7月中旬，队员夏老在巡逻中发现先进组有两名少年正准备下水游泳，立即上前制止，并带他们到警示牌前，进行溺水案例讲解，演示救生圈的正确用法，两名少年深受触动，当场认错并承诺不再野泳，后来更是主动成为社区的“义务安全宣传员”，提醒同伴远离危险水域。今年以来，“平小薯”巡逻队累计巡逻120余次，成功劝阻10余名青少年远离危险水域，有效杜绝溺水事故，实现连续4年“零溺水、零事故”，真正让安全意识内化于心、外化于行。

　　平坦社区定期组织“五老”、社区干部和志愿者上门家访，严防出现留守儿童监“真空”现象，同时社区农家书屋定时开放，为留守儿童的课外学习提供方便。社区还向社会征集代理家长和爱心妈妈，开设了“亲情课堂”，定期举办心理健康教育讲座，建立“悄悄话”信箱和心理咨询室，邀请有经验的爱心志愿者，对留守儿童进行心理疏导，强化心理健康教育。

　　开展劳动研学，躬耕“润童心”

　　每年暑期，平坦社区开展“和美平坦”主题研学活动，组织留守儿童走进平坦社区实训基地，聆听“五老”关于水稻、紫薯、黄桃种植与管理过程的生动讲解，观摩农耕用具的演示操作。孩子们则拿起铁锹、锄头，学习挖地、播种、除草，体验农事乐趣，锻炼动手能力，在泥土气息中领悟“一分耕耘一分收获”的真谛，感受劳动的价值与光荣。在全力打造“夏日童行”关爱品牌的同时，平坦社区格外注重发挥“五老”的独特优势，积极搭建平台，鼓励“五老”在关爱活动中扮演“成长导师”、“情感顾问”和“德行表率”等关键角色，将品牌活动的组织力与“五老”的人格感召力相结合，共同守护留守儿童健康成长。

　　同时，整合社区网格、零工驿站、“四人小组”等基层力量，构建多维度摸排机制，动态掌握留守儿童基本情况。目前已为35名留守儿童建立“一人一档”，围绕心理、教育、生活等方面问题，分类制定帮扶措施，推动关爱服务从“面上覆盖”向“精准滴灌”转变，切实提升工作实效。此外，社区着力构建“社区统筹、部门联动、社会参与”的协同关爱机制，依托镇妇联、团委、司法所等部门，建立留守儿童关爱工作联席机制，定期研判形势、会商难题、共享信息，同步引入社会组织、志愿队伍、爱心企业等多元主体，开展“牵手成长”“微心愿认领”等主题活动，形成“社区主导、社会参与、家庭尽责”的良性互动格局，持续增强留守儿童获得感、幸福感、安全感感。（檀志扬　刘航宇）