刘兰芬：躬耕教坛践初心 铿锵巾帼绽芳华

　　本网讯 在我县的教育战线里，有这样一位女性，她用爱与责任书写着教育的篇章，用坚持与奉献诠释着党员教师的担当。她就是在江镇中心学校支教的英语高级教师刘兰芬。

　　“我们先看这个题目的主语，my fish，my fish是我的鱼……”，眼前正在耐心为学生讲解英语题目的老师就是刘兰芬，今年已经是她从事教育事业的第27年。1998年，从师范学校毕业的刘兰芬，选择在乡村学校任教，这一教就是12年。2010年，刘兰芬被遴选到城区的振宁学校，2023年9月，心系乡村教育的她又积极响应上级号召，主动请缨前往江镇中心学校交流轮岗。

　　刘兰芬说：“因为现在乡村学校教师老龄化严重，青年教师又缺乏丰富的教学经验，我作为党员和从乡村学校走出来的教师，我觉得自己应该承担起更多振兴乡村教育的责任，所以我就选择再次回到乡村学校，尽自己的力量促进乡村教育的进步和发展。”

　　初来江镇中心学校的刘兰芬很快投入到教学工作当中，她运用自身丰富的教学经验，带领其他的老师们创新授课方式、树立职业理想，鼓励大家全身心投入学科教研之中。

　　刘兰芬的同事吴萍告诉记者：“刘兰芬老师在日常的工作中帮助和指导了我们年轻老师很多，给了我们许多在教学创新方面的建议，我感受到了她身为教师的责任感和使命感，在她的影响下，我更加有信心和底气扎根乡村教育。”

　　除了帮助乡村教师创新和成长，刘兰芬还始终坚守在一线课堂。这个学期，刘兰芬带了三个班级的英语课程，班上大多数的孩子都是留守儿童，信息闭塞，缺乏关爱。面对这些留守儿童，刘兰芬不是急着给他们上课，而是抱着极大的耐心和爱心，走到他们之中，和他们聊天，倾听他们的想法。

　　“刘老师就像是我们的‘暖心妈妈’一样，经常陪着我们在操场上跑步、谈心，有时也会给我们带些零食，听我们说一些学习和生活中的小烦恼，有老师的陪伴，我们感受到了像妈妈一样的温暖和爱。”刘兰芬的学生汪姝蓉说。

　　刘兰芬介绍：“留守儿童在我们江镇中心学校确实占比非常高，这些孩子们天性纯真善良，但因为父母长期不在家和身边，所以这些孩子会存在厌学、性格孤僻等心理问题。所以在学习中，我会就特别留意关注这些孩子身心健康的问题，给予他们更多的关心和帮助，我想通过我的帮助还有我的关心，能够让他们健康快乐成长，长大之后能够成为对社会有用的人。”

　　在英语课堂教学中，刘兰芬发现，与城市的孩子相比，乡村孩子的口语水平普遍较低，很多学生不仅发音不标准，而且连朗读的勇气都没有。对此，刘兰芬经常会利用课余时间带领学生们练习发音，鼓励大家大声地说出来。

　　刘兰芬说：“乡村学校的孩子们更需要专业的英语教育，所以我就尽其所能的，为孩子们打开英语学习的大门，比如说培养他们英语学习的兴趣，为他们今后的学习之路奠定坚实的基础。”

　　躬耕教坛践初心，铿锵巾帼绽芳华。从城区回到乡村支教，改变的是教室，不变的是教书育人的初心。从教以来，刘兰芬先后荣获安徽省优秀指导教师、全国中小学优秀外语教师园丁奖、全国优秀教师、县“三八红旗手”等荣誉，每一张奖状的背后，都凝聚着她无数的心血与汗水。

　　“教育是心与心的碰撞，唯有以爱浇灌，方能点亮希望。在未来的工作道路上，我将继续用实际行动践行教育的初心与使命，诠释教师的责任与担当，点亮留守儿童前行的道路，为乡村教育事业增添一抹亮丽的色彩。”刘兰芬表示。（全媒体记者 冯升 包俊根 通讯员 方川 张艺婧）