凉亭中心学校：和而不同 自得其乐

　　本网讯 凉亭中心学校积极构建打造“和而不同自得其乐”的和乐校园文化，为每一个孩子提供适切的优质教育，走出了一条农村小学的特色强校之路。

　　南望独秀卓笔为赋，北依嬉子展卷行文。位于我县西北的凉亭中心学校，历经七十余载风雨，在翰墨的滋养中愈发灵秀。学校下辖一所完小，一所幼儿园，在校学生600多人，幼儿200多人，教师83人。本部校园内布局错落，花圃古树点缀其间，富曲径通幽之美。

　　近年来，学校不断优化资源配置，通过改扩建食堂、改建教师周转宿舍办公室、改善运动场地标准、打造智慧教室等方式不断提升教师办公、学生学习条件，通过特色学校创建、市级一类园申报等方式一体化提升小、幼教质量，让乡村学子在家门口就能获得全面和充分的发展；通过挖掘乡土文化资源，建立家风家教实践基地，让优秀传统文化滋养孩子的同时，提升家庭教育质量，让学校这个乡村文明中心绽放光彩。“回到家乡之后，把孩子放在凉小念书，我们放心。我在学校也学习了家教方面的知识，学习了传统文化，和孩子一起快乐成长。”凉亭中心学校学生家长李园说。

　　教师和雅，共同成长，教育的高质量发展，关键在教师。在校长胡旭俊的带领下，学校依托新教育实验构建了教科研工作“三专”体系，依据“科科有‘学带’，班班皆‘明师’，人人乐成长”的发展目标，践行“共读、共写、共同生活”，切实为教师的专业成长赋能。五年来，学校共立项省市级课题八个，省市级课赛八人次获奖，多篇论文、省市级获奖或发表，数十位教师成长为市县级名师。“让我们老师尤其是年级教师，从教书到思索该怎么样教好书育好人，也就是说理课题这个角度，形成各式各样的成长共同体，然后老师就自己有自己的目标了，原先是我们给他目标的，后来就是老师自己有自己的目标，走上一个自主成长的道路。”校长胡旭俊语重心长地说。“做完这一切事情之后，会发现原来成长的是我们自己。所以可能是因为有这么一点一点的积累，让我们更加的去相信这位校长，愿意跟着这位校长一起为凉亭中心学校的学生，去为他们的幸福生活添砖加瓦。”教师邓静坚定地说。

　　学生和乐，成就幸福。学校围绕“让每个生命都精彩绽放”的主线，在开好必修课程的基础上，研发兴趣拓展课程，开设了三十多个兴趣社团，打造“乐品、乐劳、乐艺、乐智、乐健”的和乐课程体系，促进学生全面发展。同时，通过“读书节”“体育节”“艺术节”主题活动，新教育“1+X”科研项目等平台，让学生在晨诵、午读、暮省中，在生命课程的滋养中，享受“双减”后的幸福时光。“学校开展了许多特色活动，让我们自己选择，增强了我们的眼界，增加了我们的知识，给我们一个快乐的童年。”学生张皓轩开心地说。

　　校园和美，人人发展。凉亭中心学校是安庆市“和乐”文化特色学校，秉持“和而不同、自得其乐”的办学理念，为每一个孩子提供适切的优质教育，让每一个生命绽放自己的光彩，走出了一条农村小学的特色强校之路。“校园和美、家校和谐、教师和雅、学生和乐，凉亭中心学校构建并不断完善的和乐校园文化体系，就是要让每一位学生、教师和家长，都能过一种幸福完整的教育生活。”胡旭俊介绍说。

　　一所好的学校，离不开一位好校长。在凉亭乡从事农村教育20多年的胡旭俊，担任凉亭中心学校校长后，着力打造“和乐”文化特色学校，推动学校各项工作稳步向前。作为全国青少年足球特色学校、安徽省绿色学校，凉亭中心学校已逐步建立了课程教学筑基、大课间活动打底、足球等特色社团提升、各层级比赛彰显的学校阳光体育运行机制，不断完善学生健康管理机制，力争让每一位凉亭学子体格健美、性格阳光，幸福快乐地成长！ “我们以生命课程为基础，以公民课程、艺术课程、智识课程为主干，并以特色课程作为必要补充的和乐课程体系，逐渐完善，为成就乡村孩子的幸福人生奠定了坚实的基础，在凉亭中心学校就是和而不同、自得其乐。”胡旭俊表示。(全媒体记者 包俊根 见习记者 杨胜 通讯员 李未停)